详细介绍:

参与挑战的过程是学生们的实践过程，由于拓展训练的不确定性，体验结果也不尽相同。获得成功殊途同归，没有成功的活动过程也各具特点。拓展教师可以在每次活动时安排个别学生做观察员，观察员除了保护队友的安全外，也可以帮助记录活动的进程，关键时期的关键话语，具有正确或错误导向的决策及发生时间，团队出现的主要问题等，当然拓展老师也应该准备记录，以便在分享回顾时运用。